GCL科普活动：第六届国际数学日（中国科大）主题活动成功举办

2025年3月14日是第六个国际数学日。中国科学技术大学数学科学学院响应国际数学联盟的号召，以“Mathematics, Art and Creativity（数学、艺术与创意）”为主题，于3月8日在中国科学技术大学东校区第五教学楼举办了数学亲子活动，吸引了众多孩子和家长参加。活动包含了六场主题讲座，由中国科学技术大学“数学与应用科普基地”（中国数学会科普教育基地）的傅孝明老师、吴康老师、方清老师以及郑富文、杜伟、孙宇欧三名研究生主讲。讲座期间穿插了动手实践活动、趣味答题活动。

第一场讲座由傅孝明老师以当艺术邂逅数学为主题讲述了隐藏在艺术品背后的数学，傅老师指出感情与理性，艺术与数学，从来都不是相互对立的两极。科研工作者们不仅仅耕耘于严谨的公式定理，也懂得它们邂逅于艺术时诞生的美。

第二场讲座吴康老师向大家介绍了镜杯碟艺术，镜杯碟是一种设计碟子形状，使得通过镜杯能在碟子上看到与直接观看完全不同图案的艺术设计形式。并给现场的孩子和家长展示了镜杯碟实物。在动手实践环节中，孩子们通过调整碟子的方向，在杯子上观察到了不同的图案。

 第三场讲座郑富文同学给大家介绍了纸片光影艺术。纸片光影艺术是一种通过精心设计纸质雕塑，使其在不同视角下投射出给定图案的艺术形式。并带来了实物让现场的孩子动手实践，近距离观察不同视角下投射出的图案。 针对更复杂的变化区域包络问题，报告第三部分提出了基于形状中轴的连续对应关系建模方法。Bert Jüttler教授通过建立形状演化过程中的逐点对应，成功将圆弧样条逼近技术拓展至连续变形区域包络计算。随后，Bert Jüttler教授进行了相关的结果展示。

第四场讲座方清老师向大家介绍了纸模，纸模是通过裁剪弯曲平面纸张，对三维模型进行分片可展逼近的艺术形式。现场的志愿者们也向大家展示了许多通过纸模构建出的艺术品。孩子们通过实物的接触，对其中的数学知识有了更进一步的认识。

第五场讲座杜伟同学向大家介绍了鲁班锁。鲁班锁是一种启发于中国古代榫卯结构，将三维模型分解为一系列按指定顺序拼接的块状结构。其各个部件通过凹凸设计，结构相互嵌合，形成一个稳定的整体。鲁班锁的设计注重对称和平衡，确保锁具稳固且美观，体现了中国古代工匠的智慧，是传统工艺和文化的象征。通过计算机编码来实现对任意物体的鲁班锁设计，增加鲁班锁的外形多样性，丰富益智体验中的挑战性和趣味性。志愿者们也带来了鲁班锁实物，让孩子们动手进行拆解和组装，在实践中体会鲁班锁的奥秘。

 第六场讲座孙宇欧同学向大家介绍了魔镜艺术，通过将“光”编码于玻璃的形状之中，经过加工与打磨，便能够在光照下呈现出任意图案。并带来了实物让现场的孩子动手实践，近距离体验一块平平无奇的玻璃版是如何在光照下展现出特定图案的。

除了充满知识的讲座与动手实践外，本次活动还有充满趣味性的竞猜环节。志愿者们给孩子们出了许多有趣的数字题目，包括算数题目和找规律题目。孩子们积极参与活动，踊跃地展示他们的风采。通过这些数字游戏，孩子们不仅增进了对数学的理解和兴趣，也培养了他们的思维敏捷性，为他们的成长之路增添了一份愉悦和收获。

本次活动将讲座与实践紧密结合，让数学知识不再停留于课本和PPT的文字与图片之中，而是通过动手实践，使孩子们在亲身体验中加深理解。在与实物的接触和探索过程中，他们不仅能直观感受到数学的魅力，还能培养观察、思考和解决问题的能力，让学习变得更加生动、有趣且富有意义。让孩子们在探索中收获知识，在实践中激发兴趣，从而真正做到学以致用。